本文摘要：对于亲子作业，同住合肥长江西路的解法女士这样说道到：说道是辅助孩子已完成，只不过就是家长做到。

对于亲子作业，同住合肥长江西路的解法女士这样说道到：说道是辅助孩子已完成，只不过就是家长做到。据理解，解法女士的孩子刚上小班，有次幼儿园要做环保时装秀，拒绝利用家里的塑料袋、报纸等荒废的材料制成衣服，在家什么事没有腊，一整天时间才已完成作业。这不已让小编回想，此前在网络上十分风行的一段话：入学前拼爹，开学了就拼成娘，时下新妈标准是做到得了蛋糕，谈得了故事；教教得了奥数，谈得了英语；看上去了作文，做到得了小报；想要得出结论创新，搞得了活动对这样一句玩笑话，很多家长回应感同身受。

本来，老师给学生和家长布置的亲子作业是好事儿，不仅可以磨练孩子的动手能力，还能促进亲子交流和对话，但是想到现如今的亲子作业基本上都是家长做到的，孩子很少能参予进去。这其中，除了一些父母的疼爱攀比之心之外，更好的则是因为亲子作业远超过了孩子的能力范围内，孩子显然做不了。

说实话，孩子却是是孩子，在短时间内布置些五花八门、可玩性极大的亲子作业，不仅孩子很难独立国家已完成，就是一般家长也是失礼吃不消。但为了已完成任务，应付老师的检查，不能由父母包揽编舞，有的甚至还不择手段花钱买。由此，可以说道，现如今的亲子作业真是就是拼成家长的作业。这种拼成家长的作业，不仅背离了教育的原意，送给家长减少了额外的开销和苦恼，觉得是过于着急人了。

所谓去亲子作业，核心在亲子二字上，就是拒绝家长和孩子一起已完成，但如果只是家长一个人已完成，不仅没构建磨练孩子的动手能力、促进亲子交流和对话目的，反而不会让家长产生这件事是一种开销的抵触情绪；让孩子产生这件事当真有爸爸妈妈的倚赖情绪。由此，学校老师在布置亲子作业时，既要考虑到作业形式的多样性，又要顾及作业方法的可操作性，既要考虑到孩子个体的差异性，又要侧重亲子的互动性，必要自由选择一些合适儿童发展，又便利家长和孩子合作已完成的作业。

只有家长和孩子联合参予，分工协作，亲情对话，才能使亲子作业确实重返其教育原意。编辑引荐:家长吐槽：家庭作业逆家长作业 幼儿园家长重修手工课家长被孩子家庭作业“杀害”孩子手工作业家长代劳，你怎么看？亲子作业成父母开销？孩子“家庭作业”缘何逆“家长作业”？。

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